Un problème issu d’un sangaku est exploité, ici à l’occasion d’un devoir maison, afin d’amener les élèves à formuler une conjecture puis à la démontrer. Un logiciel de géométrie dynamique et un tableur sont utilisés comme aide à la conjecture.
Auteure : Christelle Kunc

Cet article est extrait du PV119.

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