Un petit jeu utilisable en cycle II, en cycle III et en début de collège. Il s’agit de compléter une grille pour que le total des lignes et des colonnes ait une valeur donnée (au départ, 100), puis de modifier cette grille soit par des transformations géométriques, soit pour obtenir un autre total en conservant la disposition de départ.

Auteur : François Drouin

Cet article est extrait du PV97.

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