Cet article évoque un travail réalisé par des élèves de secondes en 2012 du lycée Camille Claudel de Troyes dans le cadre de leur enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques. Ont participé au projet un enseignant de physique, une enseignante de S.V.T., deux enseignants de mathématiques ainsi que cinq membres de l’association « Les Passeurs de fresques » venus partager leur passion. Le travail a été imposé aux élèves, l’objectif final leur a été expliqué : faire une fresque murale en utilisant des motifs imaginés par Escher.

Auteur : Christine Oudin

Cet article est extrait du PV127

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